Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời cử tri Hà Nội về việc đánh giá, nhận xét đối với học sinh bậc Tiểu học

Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời: Đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo là phương pháp tiên tiến, được áp dụng ở tất cả các nước có nền giáo dục phát triển, giúp học sinh tiến bộ dần trong quá trình học, phát huy hết khả năng và đạt được mức độ cao nhất, đồng thời xác định được trình độ của học sinh khi hoàn thành lớp học, cấp học.

Ý kiến của một số cử tri Hà Nội đề nghị cần xem lại Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá chất lượng giáo dục tiểu học vì hiện nay quy định không đánh giá bằng thang điểm, mà thay bằng nhận xét đối với học sinh, nhưng đến kì thi thì đánh giá bằng điểm, quy định này chưa đánh giá đúng thực chất năng lực học tập của học sinh.

Đổi mới hình thức học, chấm điểm, nhận xét ở cấp Tiểu học

Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời như sau:

Đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (viết tắt là Thông tư 30) là phương pháp tiên tiến, được áp dụng ở tất cả các nước có nền giáo dục phát triển, giúp học sinh tiến bộ dần trong quá trình học, phát huy hết khả năng và đạt được mức độ cao nhất, đồng thời xác định được trình độ của học sinh khi hoàn thành lớp học, cấp học.

Theo cách đánh giá mới thì giáo viên luôn quan sát, theo dõi học sinh trong suốt quá trình học tập tại trường. Trong quá trình đó, giáo viên sẽ tư vấn, hướng dẫn, giúp đỡ, động viên kịp thời để học sinh hoàn thành từng nội dung học tập và có cách học tốt hơn; giáo viên hướng dẫn học sinh tự rút kinh nghiệm và nhận xét, góp ý bạn và học bạn; giúp học sinh điều chỉnh cách học, không gây áp lực cho cha mẹ học sinh và học sinh, nhất là học sinh có khó khăn trong học tập. Cách đánh giá mới coi trọng đánh giá sự hình thành và phát triển một số năng lực học sinh: Không chỉ đánh giá về kiến thức mà đặc biệt coi trọng khả năng vận dụng kiến thức vào cuộc sống; đánh giá năng lực tự phục vụ, tự quản; giao tiếp, hợp tác; tự học và giải quyết vấn đề; một số phẩm chất (chăm học, chăm làm); tích cực tham gia hoạt động giáo dục; tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm; trung thực, kỷ luật, đoàn kết; yêu gia đình, bạn và những người khác; yêu trường, lớp, quê hương, đất nước, đồng thời động viên sự cố gắng, tiến bộ hay năng khiếu của từng học sinh; khen thưởng học sinh có thành tích nổi bật (toàn diện hoặc từng mặt) và học sinh có tiến bộ hoặc vượt khó.

Cuối học kì I và cuối môn học có tổ chức kiểm tra định kì đối với một số môn học. Bài kiểm tra định kì được giáo viên sửa lỗi, nhận xét những ưu điểm, góp ý những hạn chế của học sinh và được chấm điểm. Điểm của bài kiểm tra định kì không dùng để xếp loại học sinh hay để so sánh học sinh này với học sinh khác mà chủ yếu để giáo viên, cha mẹ học sinh kiểm chứng lại việc nhận xét, đánh giá thường xuyên quá trình học tập của học sinh trong học kì, trong năm học. Nếu kết quả bài kiểm tra định kỳ chưa phù hợp với các nhận xét, đánh giá thường xuyên, giáo viên cần xem xét, tìm hiểu nguyên nhân để có thể điều chỉnh cách dạy, cách hướng dẫn, giúp đỡ học sinh; có thể cho học sinh làm lại bài kiểm tra khác để xác định thực chất năng lực học sinh hay hiệu quả của các giải pháp giáo dục đã được áp dụng. Mục đích cuối cùng vẫn là vì sự tiến bộ của học sinh, nhằm giúp học sinh học được và học tốt.

Việc kết hợp nhận xét với cho điểm bài kiểm tra cuối học kỳ I và cuối năm học (có các câu hỏi, bài tập phân chia theo các mức độ: biết, hiểu, vận dụng, vận dụng sáng tạo là phù họp với quan điểm đánh giá hiện đại), chủ yếu để xác nhận trình độ, kết quả cuối cùng của học sinh và kiểm chứng quá trình đánh giá thường xuyên bằng nhận xét; là một kênh thông tin tham khảo về kết quả giáo dục cho cán bộ quản lý giáo dục để thực hiện công tác quản lý, chỉ đạo.

Việc đổi mới đánh giá học sinh tiểu học kết hợp nhận xét trong quá trình học với kết quả kiểm tra cuối học kỳ và cuối năm học đã theo sát được sự tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập, rèn luyện. Do đó giảm được sự tự ti, mặc cảm hoặc chủ quan, tự mãn của học sinh; giúp học sinh tự tin, từng bước vượt qua khó khăn, tạo hứng thú trong học tập, dần nâng cao chất lượng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã và sẽ tiếp tục lắng nghe để đúc rút kinh nghiệm, điều chỉnh bổ sung các giải pháp cần thiết để tổ chức triển khai có hiệu quả chủ trương đổi mới đánh giá học sinh tiểu học trong thời gian tới.

Toàn văn trả lời của Bộ Giáo dục và Đào tạo xem tại đây

QUỐC THỊNH

Lượt xem: 495

Bình luận bài viết

Chưa có bình luận nào.

Xem nhiều nhất

Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng tiếp xúc cử tri 11 xã, phường sau kỳ họp Quốc hội

Hoạt động tiếp xúc cử tri 1 ngày trước

Đại biểu Quốc hội dự buổi tiếp xúc cử tri có đồng chí Vũ Đại Thắng Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội; đồng chí Nguyễn Hải Trung, Thứ trưởng Bộ Dân tộc và tôn giáo; đồng chí Nguyễn Trúc Anh, Thành ủy viên, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã Sơn Đồng.Tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ Dân tộc và Tôn giáo Nguyễn Hải Trung đã báo cáo với cử tri kết quả kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV; Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã Sơn Đồng Nguyễn Trúc Anh trình bày kết quả trả lời kiến nghị của cử tri và báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ của Tổ đại biểu đơn vị số 5.Đại biểu Quốc hội dự hội nghịChủ tịch UBND Thành phố Vũ Đại Thắng phát biểu tại hội nghị Tại hội nghị có 15 ý kiến của cử tri tại các điểm cầu và trực tiếp tại phường Tây Tựu kiến nghị với Tổ đại biểu Quốc hội đơn vị bầu cử số 5. Ý kiến của các cử tri sâu sắc, có tinh thần xây dựng cao, đề cập nhiều vấn đề từ công tác xây dựng Thủ đô đến những nội dung, vấn đề lớn của Đất nước; một số kết quả tích cực sau 5 tháng sắp xếp chính quyền, địa giới các tỉnh, Thành phố, xã, phường, đặc khu. Các cử tri đã nêu một số phản ánh, kiến nghị tới Quốc hội, Chính phủ nhằm tháo gỡ những vấn đề liên quan mật thiết tới đời sống Nhân dân đang được quan tâm.Trong đó, cử tri phường Phú Diễn nêu, Tổ dân phố số 7 nằm trọn trong Dự án nhà ở Cầu Diễn. Dự án đã đưa vào sử dụng hơn 20 năm nhưng đến nay vẫn chưa được bàn giao cho địa phương quản lý do một phần dự án chưa hoàn thành, hạ tầng chưa kết nối đồng bộ. Thực tế, hạ tầng trong khu vực đã xuống cấp nghiêm trọng, lòng đường, vỉa hè bong tróc, người dân phải tự sửa chữa manh mún gây mất mỹ quan đô thị; thiếu biển báo giao thông, tình trạng đỗ xe sai quy định và xe quá tải lưu thông nhưng chưa được xử lý. Cử tri kiến nghị UBND Thành phố yêu cầu chủ đầu tư bàn giao nguyên trạng hạ tầng cho địa phương quản lý để người dân được hưởng đầy đủ phúc lợi như các khu dân cư khác. Các cử tri cũng đề nghị sớm triển khai đoạn đường từ Trường Mầm non Phú Diễn đến đường Hoàng Công Chất đã được phê duyệt từ nhiều năm, tạo điều kiện đi lại thuận lợi cho người dân các Tổ dân phố 7, 8, 9.Cử tri phường Tây Hồ kiến nghị xem xét lại chính sách bồi thường, hỗ trợ tái định cư khi thu hồi đất để hạn chế khiếu kiện kéo dài; nghiên cứu áp dụng trên toàn quốc chính sách miễn phí bảo hiểm y tế cho người từ 65 tuổi. Cử tri cũng kiến nghị sớm cải cách tiền lương cho cán bộ cơ sở, y tế và công an xã; đẩy mạnh chuyển đổi số, giảm phiền hà trong giải quyết thủ tục hành chính và có giải pháp căn cơ xử lý ô nhiễm môi trường đô thị.Cử tri nêu ý kiến tại hội nghịToàn cảnh hội nghịCử tri xã Sơn Đồng kiến nghị Quốc hội, Chính phủ và thành phố Hà Nội quyết liệt chỉ đạo ổn định kinh tế vĩ mô, kiềm chế lạm phát, hạ lãi suất, giảm thuế, đẩy mạnh giải ngân đầu tư công; kiên quyết xử lý các dự án treo, chậm triển khai như đường Vành đai 4, đường 3.5, Liên khu vực 8. Cử tri cũng đề nghị Trung ương có cơ chế đầu tư các cụm công nghiệp để người dân có đất sản xuất, kinh doanh hợp pháp; thúc đẩy phát triển hạ tầng khu vực phía Tây Thủ đô, tạo không gian phát triển mới. Cử tri cũng đề xuất sớm giao đất sản xuất, kinh doanh cho các hộ bị thu hồi đất theo chính sách cũ, giảm tiền sử dụng đất và tháo gỡ khó khăn trong cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất.Cử tri xã Hoài Đức đề nghị nâng mức phụ cấp cho Bí thư Chi đoàn và Chi hội trưởng các đoàn thể ở thôn, do khối lượng công việc tăng cao sau khi triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp nhưng mức phụ cấp hiện nay còn thấp. Cử tri phường Tây Tựu kiến nghị Quốc hội, Chính phủ và thành phố Hà Nội tiếp tục quan tâm đầu tư, triển khai mạnh mẽ các dự án chuyển đổi số và hạ tầng viễn thông, tạo điều kiện để người dân tiếp cận thương mại điện tử, mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm, nhất là đối với các hộ sản xuất, kinh doanh nhỏ lẻ. Ngoài ra, các cử tri cũng đề nghị Chính phủ đơn giản hóa các thủ tục hành chính liên quan đến đăng ký kinh doanh, cấp phép an toàn thực phẩm, đăng ký sản phẩm OCOP, nhằm giảm chi phí, thời gian cho người dân, tạo nền tảng thuận lợi để phát triển sản xuất, nâng cao thu nhập và thúc đẩy kinh tế địa phương phát triển bền vững.Thay mặt Tổ đại biểu Quốc hội đơn vị bầu cử số 5 tiếp thu các ý kiến, kiến nghị của cử tri, Chủ tịch UBND Thành phố Vũ Đại Thắng ghi nhận, biểu dương sự đồng thuận của Nhân dân Thủ đô, trong đó có Đảng bộ, chính quyền và Nhân dân, cử tri 11 xã, phường cùng sự nỗ lực của các cấp, ngành, cộng đồng doanh nghiệp đã chung tay cùng với Thành phố trong nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo an ninh - quốc phòng, an sinh xã hội của Thủ đô. Đồng chí Vũ Đại Thắng cũng thông tin về kết quả phát triển kinh tế-xã hội của Thủ đô trong năm 2025 và một số nhiệm vụ trọng tâm năm 2026. Theo đó, Chủ tịch UBND Thành phố Vũ Đại Thắng đề nghị cả hệ thống chính trị các xã, phường cùng vào cuộc tích cực, đưa ra giải pháp cao hơn, chủ động nắm bắt và tận dụng tốt những thời cơ, thuận lợi, khắc phục khó khăn. Các đơn vị, địa phương tiếp tục có giải pháp thích hợp và thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn Thủ đô; phát huy hiệu quả những cơ chế, chính sách vượt trội để Hà Nội phát triển nhanh và bền vững với tầm vóc và vị thế mới.Chủ tịch UBND Thành phố Vũ Đại Thắng tiếp thu toàn bộ kiến nghị của cử tri để tổng hợp, xem xét và giải quyết để trả lời cử tri theo đúng quy định./.