Chiều 21/11/2024, Đoàn khảo sát của Ban Văn hóa - Xã hội HĐND thành phố Hà Nội đã làm việc với UBND huyện Phú Xuyên về công tác triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025.

Chiều 21/11/2024, Đoàn khảo sát của Ban Văn hóa - Xã hội HĐND thành phố Hà Nội đã làm việc với UBND huyện Phú Xuyên về công tác triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025.

Đồng chí Nguyễn Thanh Bình, Ủy viên Thường trực, Trưởng ban Văn hóa-Xã hội HĐND Thành phố chủ trì buổi khảo sát. Cùng dự có lãnh đạo, chuyên trách Ban Văn hóa-Xã hội; lãnh đạo huyện Phú Xuyên và đại diện các ban, ngành liên quan của huyện.

Trước khi làm việc với UBND huyện, Đoàn khảo sát đã đi thực tế tại các Trường: Tiểu học Vân Từ, Tiểu học Châu Can, Tiểu học Phú Yên.

Theo báo cáo của UBND huyện Phú Xuyên, trên địa bàn huyện hiện có 86 đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập, trong đó: cấp Mầm non 30 trường; Tiểu học 28 trường và THCS 28 trường; với tổng số 42.454 học sinh.

Trong năm 2025, huyện tiếp tục chỉ đạo thực hiện sát nhập 18 trường học. Theo đó, sẽ thực hiện sáp nhập 02 trường mầm non thị trấn Phú Minh và mầm non Sao Mai; 08 trường tiểu học (Nam Triều và Nam Phong; Quang Trung và Sơn Hà; Đại Thắng và Văn Hoàng; Tri Trung và Hồng Minh) và 08 trường THCS (Nam Phong và Nam Triều; Quang Trung và Sơn Hà). Hết giai đoạn 2024-2025 huyện còn 79 trường công lập (28 trường mầm non, 25 trường tiểu học và 26 trường THCS).

Về công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia, tính đến tháng 9/2024, toàn huyện có 73/86 trường học công lập đạt chuẩn Quốc gia, đạt tỷ lệ 84/8%. Trong đó, cấp Mầm non 23/30 trường, đạt 76,6% (05 trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2); Cấp Tiểu học 24/28 trường, đạt tỷ lệ 85,7% (05 trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2); Cấp THCS 26/28 trường, đạt tỷ lệ 92,8% (02 trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2).

Số trường công lập đạt chuẩn Quốc gia hết thời hạn 5 năm kể từ ngày ký Quyết định cần công nhận lại là 13 trường (12 trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 và 01 trường chuẩn Quốc gia mức độ 2). Dự kiến kế hoạch năm 2025 xây dựng, cải tạo, sửa chữa công nhận chuẩn Quốc gia …

Thực hiện Nghị quyết số 02/NQ-HĐND ngày 08/4/2022 của HĐND Thành phố về về bổ sung kế hoạch đầu tư công trung hạn 5 năm 2021-2025, phân bổ kế hoạch vốn năm 2022 thực hiện kế hoạch đầu tư xây dựng, cải tạo trường học công lập để đủ điều kiện đạt chuẩn quốc gia, nâng cấp hệ thống y tế và tu bổ, tôn tạo di tích trong giai đoạn 2022-2025 và các năm tiếp theo và một số dự án xây dựng cơ bản nhiệm vụ chi cấp Thành phố. Huyện Phú Xuyên được Thành phố phê duyệt và đầu tư 34 dự án trường học (cấp Mầm non 12 dự án, cấp Tiểu học 11 dự án, cấp THCS 11 dự án), tính đến thời điểm tháng 9/2024, toàn bộ 34 dự án đã được triển khai và hoàn thành bàn giao đưa vào sử dụng.

Trưởng ban Văn hóa-Xã hội HĐND Thành phố Nguyễn Thanh Bình phát biểu tại buổi khảo sát

Tuy nhiên, do Phú Xuyên là huyện nông thôn, địa bàn rộng, nhiều xã, nhiều trường vì vậy số lượng học sinh ở các trường chưa được đồng đều (số trường có qui mô số lớp/trường; số học sinh bình quân/lớp đặc thù và các cơ sở khi áp dụng giá theo quy định sau khi tính trừ quỹ lương, chi khác còn lại không đảm bảo chi khác tối thiểu chiếm tỷ lệ 50%). Theo lãnh đạo UBND huyện, thực tế trên địa bàn huyện vẫn còn tình trạng thiếu giáo viên cục bộ ở từng môn học của các trường, do đó phải tăng số lượng giáo viên so với định mức của trường, từ đó dẫn đến lương, phụ cấp và các khoản đóng góp cao do đó định mức chi khác còn lại thấp, nên theo áp dụng giá dịch vụ hiện tại theo Nghị quyết số 19/2024/NQ-HĐND ngày 04/10/2024 của HĐND Thành phố phê duyệt giá dịch vụ giáo dục để thực hiện thí điểm đối với giáo dục mầm non, phổ thông công lập của thành phố Hà Nội kinh phí của các đơn vị thí điểm đặt hàng dịch vụ giáo dục đối với các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông sử dụng ngân sách nhà nước chưa đảm bảo tự chủ 100%.

Bên cạnh đó, phụ huynh tại khu vực nông thôn vẫn gặp một số trở ngại với các phương thức thanh toán không dùng tiền mặt vì ít được tiếp xúc với các nền tảng công nghệ. Thói quen sử dụng tiền mặt vẫn được ưa chuộng đối với nhiều gia đình, do đó, việc triển khai toàn bộ hệ thống thanh toán các dịch vụ hoạt động hỗ trợ giáo dục, đào tạo không dùng tiền mặt vẫn còn nhiều hạn chế.

Trang thiết bị dạy học theo chương trình GDPT 2018 chưa đáp ứng đủ nhu cầu dạy học. Cụ thể, cấp Tiểu học trang thiết bị dạy học tối thiểu lớp 1 đã được trang cấp đủ; Trang thiết bị lớp 2 đến lớp 5 mới đáp ứng được 45%; Cấp THCS trang thiết bị dạy học tối thiểu từ lớp 6 đến lớp 9 mới đáp ứng được 40%. Trên cơ sở đó, huyện đã tổng hợp danh mục, gửi Sở GD&ĐT thẩm định, góp ý kiến và gửi Sở Tài chính báo cáo Thành phố ưu tiên sắp xếp nguồn kinh phí để mua sắm bổ sung trang thiết bị. Dự trù kinh phí 286,438 tỷ đồng.

Chủ tịch UBND huyện Lê Văn Bính phát biểu tiếp thu tại buổi làm việc

Tại buổi làm việc, thành viên Đoàn khảo sát và huyện đã trao đổi, làm rõ thêm một số nội dung về: khó khăn trong việc thực hiện chỉ tiêu trường đạt chuẩn Quốc gia đến hết năm 2025; công nhận lại trường chuẩn Quốc gia; cơ sở vật chất phục vụ công tác dạy và học; vấn đề thừa giáo viên; công tác thanh kiểm tra…

Kết luận buổi làm việc, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội HĐND Thành phố Nguyễn Thanh Bình ghi nhận huyện Phú Xuyên đã chuẩn bị chu đáo báo cáo theo yêu cầu của Đoàn khảo sát, báo cáo đã thể hiện được đầy đủ bức tranh giáo dục của huyện.

Qua khảo sát thực tế và làm việc trực tiếp với lãnh đạo huyện, Đoàn giám sát đánh giá cao hoạt động của UBND huyện thời gian qua đã rất nỗ lực trong việc tập trung cho việc phát triển sự nghiệp giáo dục; HĐND huyện đã đồng hành cùng UBND huyện, đã tổ chức nhiều cuộc giám sát, khảo sát liên quan đến nội dung này, để cùng UBND huyện thúc đẩy sự phát triển của ngành Giáo dục và Đào tạo.

Đồng tình với những tồn tại, hạn chế các đại biểu và huyện trao đổi tại buổi làm việc, đồng chí Nguyễn Thanh Bình đề nghị huyện tổng hợp, tiếp thu những ý kiến, những gợi mở của thành viên Đoàn giám sát để hoàn thiện báo cáo. Đặc biệt, huyện cần tiếp tục rà soát, bổ sung thêm những kiến nghị đối với cơ quan quản lý nhà nước chuyên ngành của Thành phố; kiến nghị đề xuất với UBND, HĐND Thành phố liên quan đến những nội dung về thừa thiếu cục bộ giáo viên; việc phân cấp nhiệm vụ gắn với kinh phí; hỗ trợ đầu tư trang thiết bị dạy học, đảm bảo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia…

Lượt xem: 1403